Arbeitsauftrag
1. Erkläre den Zusammenhang von Kommunikation und Revolution.
Fragen
Aktivitäten
1. Stell dir vor, die vom badischen Volk verlangten Rechte würden in deinem Land heute nicht gelten. Welche Folgen, denkst du, hätte das für dein Leben?
Fragen der Synthase
1. Zusammenfassung und Wiedergabe der Thesen Heinz-Gerhardt Haupts
3. Hier sollen sich die Schüler darüber bewusst werden, dass 1848 für Rechte gekämpft wurde, die in der heutigen demokratischen Gesellschaft als selbstverständlich gelten (Gegenwartsbezug):
- Pressefreiheit: es gäbe keine freien und unabhängigen, jedermann zugänglichen Informationen mehr; Zensur würde bedeuten, dass nur noch Meinungen erlaubt sind, die mit der des Staates konform gehen. Zu diskutieren wären hier auch die Auswirkungen auf die neuen Medien. Daraus ableiten lässt sich auch ein Verbot der freien Meinungsäußerung, das es jedem Einzelnen verbieten würde, ungestraft seine persönliche Meinung und Einstellung mitteilen zu können.
- staatliche Willkür: auf die Verfassung vereidigte Militär- und Polizeikräfte verhindern in demokratischen Staaten polizeiliche und militärische Willkür. In den absolutistischen Staaten waren diese Kräfte nur dem Herrscher gegenüber verantwortlich, der einzelne Bürger war vor diesen nicht gesetzlich geschützt.
- ständische Vorrechte: die Abschaffung der Standesvorrechte hat zur Folge, dass heutzutage kein Mitglied einer demokratischen Gesellschaft aufgrund seiner Geburt oder Herkunft anderen gegenüber bevorzugte Rechte genießt.
